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lunes, 16 de febrero de 2015

Los saharauis, pueblo en el exilio

Los Saharauis viven exiliados en el desierto de Tindouf desde hace más de 30 años de exilio, el pueblo saharaui continúa asentado en los improvisados campamentos establecidos en la hammada argelina, uno de los parajes más inhóspitos del desierto del Sáhara.
Huyendo de la opresión marroquí tras la ocupación supuestamente pacífica del Sáhara Occidental denominada ¨la marcha verde¨, las mujeres saharauis cruzaron la frontera con Argelia cargadas con los niños y los ancianos mientras los hombres luchaban contra el ejercito marroquí defendiendo desde la retaguardia el éxodo de su pueblo.
Desde aquel lejano 1976, gran parte del pueblo saharaui ha tenido que adaptarse a sus supuestamente temporales asentamientos en territorio argelino en calidad de refugiados. Unos asentamientos surgidos de la noche a la mañana, que con el paso del tiempo se han convertido en verdaderas ciudades, donde sus habitantes se encuentran con problemas derivados por la falta de infraestructuras debido a su supuesto carácter temporal. Hoy en día estos campamentos únicamente se pueden mantener gracias a la ayuda y cooperación internacional, lo cual, si bien es cierto, que es indispensable y de un gran valor humanitario, también afecta de alguna manera a las costumbres, la sociedad y la cultura saharaui. La alienación cultural de un pueblo milenario que lucha por mantener sus costumbres y tradiciones.



Información sacada de: Antolinavezuela

martes, 10 de febrero de 2015

El "sueño", o los "sueños" del pequeño Martín:

Ayer Martín, tuvo una tarde muy ajetreada, como estaba muy cansado, decidió irse a dormir pronto, pero antes decidió leer un libro, pero cuando estaba leyendo, se quedó dormido...



Esa misma noche, cuando estaba durmiendo, soñó cosas increíbles..., a la mañana siguiente se las contó todas a su madre muy ilusionado..:
Martín le empezó a contar el sueño a su madre...:

- Se trata de... Una mañana de verano, estaba muy aburrido de hacer siempre las mismas cosas, porque como era verano, y casi todos mis amigos estaban fuera, no sabía con quien jugar, y todos los días me quedaba en casa jugando con los mismos juguetes.
Un sábado, tú, mamá, como me veías muy deprimido, decidiste llevarme al parque, y yo me puse muy contento..., tu mamá te sentaste en un banco, y yo, mientras tanto, muy divertido, jugaba en la arena del parque, con todas mis cosas, mis cubos, la pala, el rastrillo, y muchas cosas que encontré por el parque...

Su madre, cuando lo vio pararse le dijo:

- Martín, muchas veces tienes una imaginación tremenda, te imaginas unas cosas muy divertidas.

Cuando la madre de Martín terminó, el siguió...:

- Mamá, cuando estábamos en el parque, vi que venía mi mejor amigo Roberto, y me puse muy contento, pero el no estaba tanto, porque quería ir a comprar chuches, a una pequeña tienda que había al lado del parque, y a la misma vez también quería quedarse en el parque un rato, y no sabía lo que hacer...
Su madre, al verme a mi, me dijo que si quería ir con Roberto a comprar chuches, y yo encantado le dije que si, pero yo también tenía un problema, ahora resulta que tú si me dejabas ir, pero no me querías dar dinero, porque me estabas diciendo que las chuches engordaban mucho y eran malas para la salud, por eso, yo acepté...
De camino a la tienda, Roberto y yo íbamos hablando de los canales que había en la televisión, exactamente de nuestro canal favorito, boing, cuando... Me desperté, pero volví a dormirme y ya no el sueño que estaba soñando, si no que en ese sueño, ya iba contigo de nuevo, e íbamos caminando por la calle, para ir a comprar, cuando casi habíamos llegado a la tienda, soñé que me encontraba un billete de cinco euros, ¡¡tuve mucha suerte!!

Mamá, tu también te pusiste muy contenta, y me decías que eso no era nuestro, y no nos lo podíamos gastar..., más tarde, vimos a un hombre que estaba comprando el periódico, cuando se hechó mano al bolsillo, y sacó su cartera..., se dio cuenta de... ¡¡que no llevaba dinero!! Yo y tú, nos dimos cuenta, de que a lo mejor, el billete que nos habíamos encontrado suyo, y dio la casualidad de que si era, el hombre al ver que habíamos encontrado su dinero, se puso muy contento con nosotros y me invitó a un chicle...

- Más tarde, me volví a despertar, y cuando me volví a dormir, ya había cambiado de sueño, ahora se trataba de que estábamos en invierno, y llegó el cumpleaños de la prima Margarita, cuando me dijo que estaba invitado me puse muy alegre, porque, como tu ya sabes mamá, me encantan los cumpleaños. Al decirme lo de la fiesta, rápidamente fui a decírtelo, y tu me dijiste que había que comprarle un regalo..., muy contentos, los dos fuimos a comprarles el regalo, y soñé que le compraba el regalo más chulo del mundo (para Marga), lo que seguro que le gustaba a ella, porque era su cosa preferida, una Monster High, porque ya llevaba tiempo coleccionándolas, y le encantaban. También soñé, que cuando fui a su cumpleaños y le daba, al dárselo, se dio una grata sorpresa, dio la casualidad... ¡¡qué era lo que quería ella!!
Más tarde, entré a su cuarto, y era casi todo de las Monster High, hasta las sábanas eran de estas muñecas

La madre de Martín lo escuchaba con atención, ella también estaba muy contenta del sueño que había tenido su hijo, porque le estaba demostrando que es feliz y tenía mucha imaginación, seguimos...:

- Al final de todo, cuando los dos salimos de la casa, me estoy acordando ahora mismo que, yo regresaba a casa muy contento, y una vez allí cuando abriste la puerta dio la casualidad que me llamaste para ir al colegio.
Mamá, esta noche me han gustado mucho mis sueños, me lo he pasado muy bien soñando...

La madre de Martín, muy orgullosa de su hijo, le comentó que como no iba a estar contento, si había tenido unos sueños magníficos y muy divertidos...
Después de que Martín le contara a su madre todos estos sueños, los dos, muy contentos, se salieron al jardín a jugar con la pelota...

¡¡FIN!!

miércoles, 4 de febrero de 2015

NUESTRO STORYJUMPER:

JOHN LENNON:
   Book titled 'JOHN LENNON'

viernes, 23 de enero de 2015

GRAMÁTICA- El verbo

LOS TIEMPOS VERBALES
Las distintas formas de cada verbo se agrupan en tiempos verbales. Cada uno de los tiempos verbales está constituido por las formas que expresan el mismo tiempo y que presentan la acción de la misma manera. Así pues, las formas de un mismo tiempo verbal solo se diferencian entre sí en el número y en la persona que expresan.

CLASIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS VERBALES:
Los tiempos verbales se pueden clasificarse atendiendo a diferentes criterios.
  • Son tiempos simples o compuestos según estén constituidos por formas simples o compuestas. A cada tiempo simple de indicativo y de subjuntivo le corresponde un tiempo compuesto.
  • Son tiempos pretéritos, presentes o futuros según el tiempo que expresan (pasado, presente o futuro). 
  • Son tiempos perfectos o imperfectos según expresen acciones acabadas (perfectos) o inacabadas (imperfectos). Son perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple. Los demás tiempos verbales son imperfectos. 
Estos son los tiempos verbales, con el verbo "imaginar":


MODOS
TIEMPOS SIMPLES
TIEMPOS COMPUESTOS




INDICATIVO
Presente:
(imaginamos)
Pretérito imperfecto: 
(imaginábamos)
Pretérito perfecto simple: (imaginamos)
Futuro:
(imaginaremos)
Condicional:
(imaginaríamos) 

Pretérito perfecto compuesto: (hemos imaginado)
Pretérito pluscuamperfecto: (habíamos imaginado)
Pretérito anterior: (hubiésemos 
imaginado)
Futuro perfecto: (habriesemos
imaginado)
Condicional perfecto: (habríamos imaginado)



SUBJUNTIVO
Presente: 
(imaginamos)
Pretérito imperfecto: (imagináramos o imaginásemos)
Futuro: (imaginaremos)

Pretérito perfecto: (hayamos imaginado)
Pretérito pluscuamperfecto: (hubiéramos imaginado o hubiésemos 
imaginado)
Futuro perfecto: (Hubiéramos
imaginado)

IMPERATIVO
Presente: 
(imaginemos nosotras)


lunes, 19 de enero de 2015

Trabajo de la lectura sobre: "El joven y el caballero"

Título: El joven y el caballero
Autor: Anónimo
Resumen: Ferrán, era un joven que entró al servicio de un importante caballero.
El chico trabajaba mucho, hacía todas las tareas que se le ordenaban y también tenía un fino sentido del humor.

Un día, cuando estaba hablando con su señor, salió una conversación sobre el muchacho, se trataba, que su jefe se había enterado de que el joven era un aficionado a escribir...

El jefe del joven, le preguntó a ver si le iba a dejar la libreta en la que el chico escribía, solo era para enterarse de como y que escribía. Cuando por fin, el señor tuvo la libreta del chico, se dio cuenta de que tenía madera de escritor, es decir, que era muy bueno escribiendo. 

Una tarde, el caballero recibió una visita de un desconocido, Ferrán, mientras tanto, se quedó junto a la puerta muy formal.

Los dos empezaron a hablar, y el hombre que llegó, le contó un negocio que tenía pendiente. Se trataba de la piedra filosofal; era una piedra que podía convertir las cosas en oro.

El caballero, pensaba que el hombre estaba loco, pero poco a poco se lo iba creyendo hasta que el hombre le dijo, que si encontraba la piedra y le pagaba una deuda, que en este caso era de 500 ducados, el los dos aceptaron, y el hombre se fue, para luego volver..., o eso creía el caballero...

Pasaron los días, y como el caballero llevaba muchos días sin leer la libreta de Ferrán se la pidió, hoy, cuando lo que leyó fue: 
- Ayer, mi señor hizo un gran estupidez. Vino a verlo un alquimista y, para mi sorpresa, le entregó 500 ducados. Ese hombre, que en mi opinión no era más que un timador, iba a hacer un viaje a Italia con el fin de comprar todo lo necesario para convertir en oro cualquier metal.

El caballero pensaba que lo que decía Ferrán era una estupidez, el caballero se echó a reír con la ingeniosa respuesta del joven. El tiempo demostraría quién de los dos tenía razón...

Opinión: Me ha gustado mucho, porque lo que quería decir el chico es que no debemos fiarnos de los desconocidos así porque sí. Lo que quería decir el escrito del chico era que un hombre que vino así porque sí y se fuera ido con 500 ducados no era mucho de fiar, aunque te hubiera dicho que iba a venir...


sábado, 17 de enero de 2015

TEXTO PARA TRABAJAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS:

Explorador del siglo 21


¿Por qué los robots viajan al espacio antes que la gente?

Explorar el espacio es emocionante, pero también puede ser un poco aterrador. Algunas personas opinan que la exploración espacial es demasiado peligrosa para los seres humanos. ¿Deberían los exploradores espaciales ser humanos o robots? ¿Existe una opción correcta?


Los robots tienen menos necesidades y pueden resistir condiciones inhóspitas. Las personas necesitan alimento, agua, y oxígeno - cosas que los robots nunca necesitarán. Es evidente que la gravedad reducida afecta al cuerpo humano y causa que los huesos y músculos de los exploradores espaciales se debiliten. La radiación espacial también puede afectar a las personas y enfermarlas. Además, se requieren muchos años para poder viajar a los planetas exteriores - demasiado tiempo para un viaje con astronautas humanos.

Los robots se pueden programar para que hagan cosas asombrosas, pero solo pueden hacer lo que se les ha programado u ordenado hacer. Las sondas espaciales no tripuladas exploran lugares antes de que lleguen los astronautas. Los exploradores robóticos afrontan mundos inhóspitos, como Venus con sus temperaturas de mas de 482° C (900° F), alta presión y lluvias ácidas. Aunque los robots que han sido enviados a Venus nunca regresaron a la Tierra, la valiosa información recopilada ha sido transmitida hacia la Tierra.


La información ha sido sacada de la página:

martes, 13 de enero de 2015

LECTURA: "El Tamborilero Mágico" (Invención del final de este cuento)

Cuentos para jugar:
EL TAMBORILERO MÁGICO


Esta obra ha sido escrita por Gianni Rodari, es un cuento verdaderamente chulo. 

Hoy este cuento ha sido presentado por nuestro maestro Cipri, en clase, todos juntos lo hemos leído, y la propuesta de trabajo, que nos ha dicho el maestro que hagamos, es inventarnos un final para esta historia.

INVENCIÓN DEL FINAL:
El Tamborilero, cuando se dirigía su casa, ya feliz, porque su maravilloso tambor no era mágico, se encontró una pequeña bolsa deshilachada llena de polvos muy raros, eran de color azul y rosa y brillaban mucho.

Cuando llegó a su casa, y dejó su preciado tambor encima de la mesa, se detuvo de nuevo con los polvos mágicos. Él antes de llegar a su casa, en la mitad del camino, sin darse cuenta, tiro los polvos mágicos encima de su tambor, y al ver que se les habían caído, se detuvo un poco en el camino, pero no ocurría nada.

El Tamborilero, rendido del día que había llevado, decidió acostarse, y durante que estaba dormido estaba ocurriendo un misterio....
Ya por la mañana, cuando se despertó, ya descansado, vio a su querido tambor moviéndose el solo, le habían salido brazos y piernas, y cantaba unas preciosas melodías (tararán, barabán...)
El Tamborilero asustado, no comprendía lo que estaba viendo, ¡un tambor que estaba vivo! Seguía sin comprenderlo, y pasó un rato y se dio cuenta... De que el tambor está vivo gracias a los polvos mágicos, o eso creía él.

Al pasar más rato con el tambor, se daba cuenta de que él no quería un tambor vivo, no quería tener nada mágico, pero con el paso de los días, el Tamborilero se acostumbró al pequeño tambor, y ya, todos los días, los dos juntos salían a pasear tocando y cantando alegres melodías....
TRABAJO REALIZADO POR: María Pérez Férnández

lunes, 12 de enero de 2015

MICROCUENTO: Caperucita Roja " Moderna"

IDEAS PREVIAS DEL MICROCUENTO:
- Qué: Primera chica con caperuza en la playa 
- Quién: Caperucita Roja 
- Cómo: Ella se sentía sola y decidió irse a la playa
- Cuál: Siempre que estaba allí se comía un helado de fresa
- Cuándo:  Una calurosa mañana de verano
- Dónde: En la resplandeciente playa de Almería (Balerma)
- Cuánto: Estuvo allí cuatro días de vacaciones

MICROCUENTO:
Erase una vez, una niña llamada Caperucita. Como ya era mayor y vivía sola, siempre estaba aburrida.
Una calurosa mañana de verano, Caperucita decidió irse a la fantástica playa de Almería, en Balerma.
Como era su primera vez que iba a la playa, y no sabía las tradiciones de allí, se puso su bañador de lunares amarillos y la caperuza que tenía desde pequeña.
Cuando llegó, la gente la miraba rara, porque era la primera vez que habían visto a una mujer vestida con una caperuza en aquellos tiempos, porque hacía mucha calor, además, que ya en esta época no se llevaban las caperuzas.
Al segundo día, se dio cuenta de que hacía mucho calor para llevar la caperuza, entonces a la siguiente vez que fue a la playa, ya no llevó su roja caperuza que tenía desde pequeña, que fue un regalo de su querida abuela, aún así, la guardó con mucho cariño.
Caperucita Roja, había alquilado una apartamento muy barato y estuvo allí durante cuatro días.
También, una cosa que le gustaba mucho de Almería, a parte de su playas, eran los helados de fresa, siempre que iba a la playa se compraba uno, para refrescarse.
Cuando terminaron sus vacaciones, Caperucita volvió muy contenta a su casa.

domingo, 14 de diciembre de 2014

PARTES QUE FORMAN EL ESCUDO DE QUESADA

El siguiente escudo que os voy a poner, es el escudo de mi pueblo, Quesada, está compuesto por varias partes y símbolos, yo os los voy a explicar paso a paso:
  • La corona: la corona del escudo representa la soberanía de Quesada.

  • La cruz: la cruz dorada del escudo representa el cristianismo, religión que introdujeron en Quesada los cristianos.

  • La llave: la llave del escudo representa a San Pedro.

  • La espada: la espada del escudo representa a San Pablo.

  • El castillo: el castillo dorado del escudo representa al Castillo de Tíscar de Quesada, pues está construido aproximadamente en el siglo XIII por los musulmanes.

Y estas son las partes del escudo de Quesada.

martes, 1 de abril de 2014

Listado de palabras con cc

1- Perfección                   
2- Perfeccionar
3- Perfeccionista
4- Introducción
5- Redacción
6-  Selección
7- Traducción
8- Inspección 
9- Corrección 
10- Construcción
11- Calefacción 
12- Dicción 
13- Cocción
14- Sección 
15- Inyección
16- Atracción 
17- Distracción 
18- Elección 
19- Extracción
20- Dirección 
21- Conducción
22- Acción
23- Protección 
24- Producción 
25- Colección 
26- Atracciones 
27- Fracción 
28- Tracción 
29- Fricción 

miércoles, 19 de marzo de 2014

"PLATERO Y YO": La miga

Este capítulo de Platero y yo trata sobre la escuela.
Juan Ramón Jiménez le dice a Platero, que si él fuera a la escuela aprendería el a,b, c y escribiría palotes. 
Juan Ramón también le decía: 
- Aunque todavía tienes 4 años. ¡eres tan grandote y tan poco fino!
También le estaba hablando de en qué sillita se sentaría Platero, o en qué mesa escribiría, qué cartilla ni qué pluma le bastarían, en qué lugar del corro se metería Platero a jugar o como le iba a decir el Credo cuando se lo preguntaran. 
Si Platero fuera a la escuela, su maestra sería de hábito del Padre Jesús Nazareno, morado todo con el cordón amarillo, igual que Reyes, el besuguero (es el pescadero del pueblo donde vive Juan Ramón), si se portara mal, su maestra lo tendría más o menos dos horas de rodillas en un rincón del patio de los plátanos...
Entonces cuando terminaron de hablar de la escuela (la miga), Juan Ramón le dijo a Platero que se fuera con él, que él le enseñaría las flores y las estrellas, también le dijo que si no iba a la escuela no se reirían de él como de un torpón, ni le pondrían, cual si fuera lo que los niños llaman burro, el gorro de los ojos grandes ribeteados de añil y almagra...

"La Tierra sin habitantes humanos"

La Tierra sin habitantes humanos es una película que nos ha presentado nuestro tutor Cipriano y la hemos estado viendo durante varios días. 
Trata de la Tierra sin habitantes humanos, como ella solo puede sobre vivir, junto con muchos de los animales que existen, algunos mueren por la excased de comida, otros sobre viven porque se buscan la vida ellos solos, solo sobre viven los animales salvajes y mueren algunos de los animales domésticos. Por ejemplo mueren: las vacas, los gallos y las gallinas. Y no mueren: los lobos, aves rapaces, perros...
También trata de como la naturaleza a tardado tan poco en apoderase de las ciudades y los humanos hallan tardado tanto tiempo de la naturaleza, también trata de los monumentos que han construido los humanos: edificidos, centros comerciales, monumentos históricos... Y con solo unos pocos de años como los humanos no estaban se han ido derumbando poco a poco. 
Me ha gustado mucho esta película, porque nos ha enseñado la vida en la ciudad, cuanto contaminamos el medio ambiente, que eso es malo para todos, también hemos visto que la naturaleza puede vivir sola, sin nosotros, también nos ha enseñado sobre la vida en la naturaleza y algunas cosas sobre la fauna, es muy interesante. 
Como a todos nos ha gustado mucho aquí os voy a dejar un enlace de la película para que todos que veáis mi blog la podáis ver.
Espero que os guste:  María Pérez

lunes, 17 de marzo de 2014

POESÍA PARA EL DÍA DEL PADRE


Día del Padre
En este día del padre
yo te quiero regalar
este bontio poema
que te voy a recitar: 
Cuando juego con mi padre
siempre le quiero ganar, 
aunque con el rabillo del ojo
yo le trato de imitar.
Cuando yo sea grande
quiero ser como papá
fuerte y valiente si hace falta
dulce y cariñosa de verdad.
Aunque sabes que te quiero
hoy te lo voy a decir
con estos bonitos versos
que me aprendí para tí. 

NÚMERO Y PERSONA DEL VERBO (ESQUEMA DE MARÍA)

por clase56.tiscar

lunes, 27 de enero de 2014

MANIFIESTO POR LA PAZ DE LA CLASE DE QUINTO

Este es el MANIFIESTO POR LA PAZ  de los niños y niñas de quinto de nuestro colegio
Compañeros y compañeras:
Luchemos juntos 
por un mundo nuevo.
Donde no haya:
... guerra
... maltrato
... peleas
... racismo
Luchemos juntos
por un mundo nuevo.
Donde quede desterrada:
... la contaminación
... la marginación
... la violencia
... el hambre
Luchemos juntos
por un mundo nuevo.
Donde no olvidemos:
... la unión
... la esperanza
... los sueños
... el cariño
Un mundo al revés queremos
Un mundo al revés del que tenemos
Luchemos juntos por un mundo nevo
   https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8vR3K2YeJCsGBiA9JTDu78RtdwFZpwRx1yOzNwfA_z853GD00tbTTEenmjYAFIRBLX38BxWh82SrceGJqU0PyThQQimp1juvD8cGcNJpu1HxsM8zPxjo7XFDCaBWX9W-JTwM_SxyallQ/s1600/amor-y-paz.jpg

http://www.jggweb.com/wp-content/uploads/2007/02/paz.jpg

domingo, 26 de enero de 2014

Ficha sobre la lectura de: "Apolo y Dafne"

Título: Apolo y Dafne 
Autor: Anónimo
Resumen: Hace mucho tiempo, cuando los dioses disputaban entre sí y las ninfas habitaban las frescas arboledas, ocurrió esta hermosa historia.
Apolo, dios del sol y de las artes, era un excelente arquero, capaz de abatir cualquier bestia salvaje con una sola flecha, el dios comenzó a comportarse de forma arrogante y a burlarse de Eros.
Eros era el dios del amor. Bajo su inocente apariencia de niño, se ocultaba el enorme poder de manejar caprichosamente los sentimientos de los demás. Él también llevaba un arco y unas flechas con los que rendía los corazones al fuego del amor.
Un día, las burlas de Apolo llegaron demasiado lejos, y Eros quiso imponer una venganza contra él.
Una mañana, siguiendo sus costumbre, Apolo salió a pasear por el bosque. No podía sospechar que Eros lo esperaba oculto entre los matorrales. Cuando el niño tuvo a Apolo a su alcance, le disparó una flecha. Era una flecha de madera de ciprés, con la punta de oro: la flecha del amor. Satisfecho, Eros se dirigió velozmente a un arroyo cercano. Allí se encontraba Dafne, la hermosa ninfa hija del río Peneo. El pequeño dios le disparó a la ninfa una flecha con la punta de bronce. Quienes resultaban heridos por ella rechazaban a los que se atrevían a amarlos. Así comenzó una historia de amor imposible. 
Un día, Dafne recogía flores silvestres cuando Apolo, de repente, la vio. Él sintió que su corazón se agitaba e intentó acercarse a la ninfa para hablar con ella. Dafne, al advertir su presencia, se escondió entre los árboles.
Desde ese momento, una y otra vez, Apolo recorrió incansable el lugar donde había visto a Dafne. Ya no podía disfrutar con el frescor de las mañanas o los hermosos colores del atardecer, solo quería encontrar a la ninfa y declararle su amor. Muchas veces Apolo conseguía verla, pero ella siempre lo rehuía. Las flechas de Eros cumplían con su efecto.
Una mañana, mientras Dafne descansaba junto a un árbol, Apolo intentó acercarse sigilosamente. En cuanto ella se dio cuenta, echó a correr como otras veces. Apolo la persiguió entre los árboles, junto al claro camino, por la orilla del río... Dafne estaba agotada. Y, afligida por aquella situación que le obligaba a huir sin tregua, suplicó ayuda a su padre, el río Peneo. Dafne no había acabado de hablar cuando notó que sus pies se hacían pesados. Luego, se sintió atada a la tierra: le habían brotado raíces. Su piel se cubrió de una tierna corteza, los brazos se convirtieron en ramas y el pelo se le llenó de hojas alargadas de color verde oscuro... La ninfa se había convertido en un hermoso árbol , un esbelto laurel de frondosa copa. 
Cuando Apolo llegó, aún pudo advertir en aquel árbol el alma de su amada y comprendió lo ocurrido. Llorando, abrazó el tronco del laurel. 
Antes de marcharse tomó unas hojas de laurel y tejió una corona que se colocó sobre su cabeza. 
Desde entonces, la corona de laurel ha acompañado las glorias de los héroes.
Opinión: A mí me ha gustado un poco, pero no me gustó que por un problema amoroso Dafne allá salido perjudicada convirtiéndose en un árbol.